به نقل از «ایسنا»

تولید علم برای حل نظام مسائل پیرامون هم بکارگیری شود

تاریخ انتشار: ۵ آذر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۱۷۰۱۰۴

ایسنا/لرستان رئیس دانشگاه لرستان با بیان اینکه تولید علم برای حل نظام مسائل پیرامون هم بکارگیری شود، گفت: دانشگاه‌ها بر اساس این مسیر باید جهاد علمی را تقویت کنند تا نظام مسائل جامعه از بین بروند.

علی نظری امروز، ۵ آذر در یازدهمین جشنواره جهادگران علم و فناوری لرستان که همزمان با هفته بسیج و در آستانه فرارسیدن هفته پژوهش و فناوری به میزبانی دانشگاه فرهنگیان لرستان برگزرا شد، بیان کرد: در نظام تحول آموزش عالی، باید پژوهش آموزش‌محور و آموزش پژوهش‌محور داشته باشیم که انتزاعی نباشد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه دانشگاه‌ها مراحل مختلفی شامل آموزش‌محور، پژوهش‌محور و مهارت‌محور را طی کرده‌اند؛ در نهایت، به نسل سوم و چهارم دانشگاه‌ها رسیده‌ایم؛ یعنی دانشگاه‌هایی که کارآفرین باشند، تصریح کرد: ایران در تولید علم رتبه ۱۶ و گاهی ۱۵ در کل دنیا را دارد؛ این یک رتبه عالی و یک دستاورد بزرگ برای نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران است؛ اما به این موازات آیا نظام مسائل‌مان را به همین میزان حل کرده‌ایم؟

رئیس دانشگاه لرستان ادامه داد: در دانشگاه لرستان ۱۵ یا ۱۶ نفر دانشمند یک و دو درصد در سطح جهان داریم؛ این یک موفقیت در تولید علم دنیاست؛ اما این تولید علم باید در جهت حل نظام مسائل پیرامون هم به‌کارگیری شود.

نظری با بیان اینکه از سازمان بسیج علمی، پژوهشی و فناوری لرستان باید تشکر کنیم؛ زیرا تلاش کرده است تولید علم در راستای رفع نظام مسائل استان باشد، خاطرنشان کرد: ثمره علم این است که در راستای حل مشکلات و رفع نظام مسائل جامعه قرار گیرد.

وی با تاکید براینکه آموزش و پژوهش و فناوری باید همراه با همدیگر حرکت کنند و آموزش‌ها و پژوهش‌ها براساس امیدآفرینی و امیدبخشی ارائه شوند، تصریح کرد: پایان‌نامه‌ها و تحقیقات باید از نوع احیاگری باشند نه اینکه بمیراند؛ به این معنی که امیدآفرین باشند.

رئیس دانشگاه لرستان گفت: نمی‌شود ما این همه نخبه و متخصص دانشگاهی داشته باشیم و از سوی دیگر این همه مشکلات و چالش هم در جامعه داشته باشیم؛ این ظرفیت‌های نخبگانی بایستی در راه رفع مشکلات استفاده شوند.

دانشگاه‌ها باید جهاد علمی را تقویت کنند

نظری با اشاره به فرمایشات حضرت امام (ره) مبنی براینکه دانشگاه مبداء همه تحولات است، عنوان کرد: دانشگاه‌ها براساس این مسیر باید جهاد علمی را تقویت کنند تا نظام مسائل جامعه از بین بروند.

وی با اشاره به اینکه لرستان سرشار از نخبگان، استعدادها، فرهنگ، تاریخ و تمدن است و باید نقش ظرفیت‌های نخبگانی‌ آن در مسیر رفع نظام مسائل جامعه ارتقاء یابد، خاطرنشان کرد: جذب دانشجویان عراقی از جمله بهترین ظرفیت‌ها برای صدور ارزش‌های انقلاب اسلامی و صدور زبان فارسی به این کشور است؛ راه تمدن‌سازی نوین اسلامی این است که ابتدا نظام مسائل جامعه را حل کنیم که با راهکارهای علمی، مسئله‌محور و عالمانه، محقق می‌شود.

رئیس دانشگاه لرستان با بیان اینکه وجود همه این تحقیقات، پژوهش‌ها، مراکز دانشگاهی و نخبگانی برای یک هدف متعالی به نام ساخت انسان است، گفت: اگر با کسب علم انسانیت انسان پرورش پیدا نکند، علم همان می‌شود که در دنیای غرب است و با همان علم کودکان فلسطینی را به شهادت می‌رسانند؛ بنابراین همه مراکز دانشگاهی بایستی ابعاد وجودی انسان را مورد توجه قرار بدهند و در مسیر تعالیم دینی باشند.

نظری مفهوم انفاق فکری را تبیین کرد و افزود: انفاق فکر و اندیشه و آموزش مهارت به دیگری و ... همگی مصداق انفاق فکری است.

وی در ادامه  درباره جنایت‌های رژیم صهیونیستی، اظهار کرد: نظام کودک‌کش شکوه ظاهری از قبیل تانک و سایر ابزارهای نظامی را دارد ولی براساس تعالیم قرآن کریم این شکوه از نوع کف است و به سرعت از بین می‌رود.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی علمی دانشگاهی هفته بسیج رژیم صهیونیستی هفته پژوهش و فناوری استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی فرهنگی و هنری رئیس دانشگاه لرستان نظام مسائل جامعه دانشگاه ها تولید علم

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۷۰۱۰۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دهه سرآمدی آموزش فرصت مغتنمی برای ادای احترام به پیشگامان ساحت تولید و نشر معرفت و حکمت است

معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در پیام تبریکی به مناسبت دهه سرآمدی آموزش، این دهه را فرصت مغتنمی دانست تا به ساحت آموزش که ساحت تولید و نشر معرفت و حکمت است، ادای احترام کنیم و تلاش‌های پیشگامان این عرصه را قدر بنهیم.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، متن پیام تبریک قاسم عموعابدینی به شرح زیر است:

خدمت‌رسانی به جامعه، فرهنگ‌سازی و توسعۀ حرفه‌ای تدریس از جمله اهداف راهبردی دانشگاه‌های موفق دنیاست. جایگاه والای ایران در کسب دستاورد‌های علمی، مرهون تلاش‌های عالمانه و متعهدانه اعضای هیئت علمی و یاوران علمی است که روشنی‌بخش مسیر اعتلای دانایی و فرهیختگی‌اند. بخش اعظم این تلاش‌ها در کلاس‌های درس که سنگر اصلی خدمت‌رسانی اساتید است، در تعامل اثربخش با دانشجویان رقم می‌خورد.

دهه سرآمدی آموزش فرصت مغتنمی است تا به ساحت آموزش که ساحت تولید و نشر معرفت و حکمت است، ادای احترام کنیم و تلاش‌های پیشگامان این عرصه را قدر بنهیم. توجه به کیفیت در آموزش عالی از لوازم نقش‌آفرینی دانشگاه‌ها در شکل‌گیری تمدن نوین اسلامی است و همت ستودنی و کوشش خستگی‌ناپذیر بزرگ‌مردان و زنانی که طلایه‌داران علم‌آموزی و معرفت‌افزایی هستند، در تحقق دانشگاه حکمت‌بنیان و تمدن‌آفرین نقشی مهم و غیر قابل انکار دارد.

در دانشگاه ها، اساتید نه تنها از آثار علمِ آموزش، بهره‌مند هستند، بلکه در تولید آن مشارکت دارند و تولید این دانش منحصر به متخصصان آموزش نیست. تحقق دانشگاه تمدن‌ساز و حکمت‌بنیان و تحقق مرجعیت علمی و سرآمدی جهانی آموزش، نیازمند توجه جدی به مقولۀ آموزش است و بر این اساس رویکرد برنامه‌محوری، استادمحوری، شاگردپروری و اخلاق‌مداری در کانون توجه نظام آموزش عالی کشور بر اساس برنامه هفتم توسعه قرار دارد.

معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با تأکید بر نقش مهم اساتید در این مسیر، انتخاب سرآمدان آموزشی را مورد توجه قرار داده است. دهه سرآمدی آموزش در سال ۱۴۰۳ با شعار «سرآمدی آموزشی، هدفمندی و مردمی‌سازی آموزش» از هشتم تا هفدهم اردیبهشت ماه در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور با هدف تبیین جایگاه والای آموزش و تقدیر و تجلیل از سرآمدان آموزشی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور برگزار می‌شود.

در پایان، با تبریک دهۀ سرآمدی به همه تلاشگران عرصه آموزش در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور، بر عهد خود، که حمایت همه‌جانبه از توسعه کیفی، نیازمحوری و مبتنی بر دانایی فرایند آموزشی است، تأکید می‌کنم و از همه دست‌اندرکاران برای برگزاری هر چه با شکوه‌تر این مراسم دعوت می‌نمایم.